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孩子的书包 该不该由长辈帮着背?

记者根据读者点题展开多方采访 教育方倡导学生独立自主,学会把书包“变轻”

2019-12-08 08:10

来源:绍兴网—绍兴日报

绍兴晚报《老年乐》周刊走进绍兴市老年大学,一批银发“大学生”们畅所欲言,对《老年乐》如何办出了不少“金点子”。其中,姚诗烂读者点题,希望《老年乐》关注一下爷爷奶奶、外公外婆给孙辈背书包的话题。下面,就让我们一起来看看记者的采访吧。欢迎读者继续点题,或为我们提供报道线索。邮箱:284087291@qq.com 电话:13957575569

学生的心声

A:自己背:小周说,低年级的时候,同学们上下学,除了住校生以外,都是家长接送。不管回去的方式是汽车还是电动自行车,或者是步行,家长都会自然而然地帮着背起包。“可是现在是高年级了,老师告诉我们,我们已经是小大人了,很多事情应该自己去完成。”小周说,身边的同学有的已经开始自己上下学。“我和大人提过,想自己上下学,但被拒绝了。他们对这件事不是很放心,所以我打算从自己背书包开始,让他们相信我自己可以搞定。”

B:长辈背:小冉刚上二年级,是个爱撒娇的小姑娘。平时上下学由爷爷接送,被问到为什么不自己背书包,她开心地说,因为爷爷会帮她背,“其实我的书包不是很重,我自己也可以背,可是爷爷喜欢帮我背。爷爷说,他背着书包,我牵着爷爷,让他不会摔倒,这是爷爷交给我的任务。”

长辈的做法

A:帮着背包是一种习惯

采访中,大部分长辈并不觉得给孩子背书包是一个问题。许多长辈的年龄多在60岁左右,身体还很健朗。他们不少人认为,“给孩子背一下包是一种习惯,就是搭把手。”“你看到孩子上了一天课,挺辛苦,那个包对于我们大人来说也不重。”“所有人都是这么过来的,我小时候,我的长辈也会帮我们拎东西。”

B:长大了就不想让我背了

几乎所有的长辈都乐意为孩子背包,除非孩子自己不乐意让长辈背。高年级孩子的长辈,就经常碰到这种情况。“我家孩子五年级以后就不让我们帮忙背包了,连走路都要和我保持距离。”

还有一位长辈说,“孩子上了四年级以后,书包都自己背了,有时候带的东西多,我才帮着拿一下。”

家长的希望

A:担心孩子发育受到影响

不少家长反映,孩子的书包真的不轻,有时候不一定是课本,而是一些活动课的材料。书包那么重,孩子背着会不会影响发育,这是不少家长的第一层顾虑;第二层顾虑,则是不少孩子背包的姿势并不好,单肩背,久而久之影响体态。

家长的担心不无道理。国内有研究发现,随着学生背负重量的增加,足底压力增大,可能导致跖骨前横弓下降,不利于学生足弓发育。为此,建议学生的书包重量不超过学生体重的10%,否则会大大增加学生足部损伤、步态异常的风险。

B:希望养成孩子独立自主的品格

和上一辈清一色愿意为孩子背包的态度不同的是,不少家长认为,孩子书包应该自己背。“东西多的时候当然可以帮忙分担一些,但是自己也应该拿一些。”“要让孩子有这个意识,爷爷奶奶也很辛苦,你在长大,而他们在变老,应该让自己慢慢成长起来,而不是事事依赖他们。”

校方的态度

鲁迅小学校长王慧琴:我在学校门口值班时,经常和学生的爷爷奶奶、外公外婆说,书包让孩子自己背。这样既能从小培养孩子的生活自理能力,又能让孩子从小懂得关爱长辈。

阳明小学校长马士力:孩子上了一天课很辛苦,看到疼爱自己的长辈,整个人会变得很轻松。而长辈对孩子的宠爱也能让人理解,不过作为教育者,还是倡导学生独立自主。

元培小学三年级教师李佳琪:虽然孩子的物品较多,但是现在学校班级都给孩子提供了储物柜,她认为学生只有自己背书包的时候感觉到书包重了,才能把书包变轻。“学生能有规划地按照第二天的课表整理书包,好好利用储物柜,其实书包是不会重的。更重要的是,这对孩子来说未尝不是生活上的一堂实践课。”

专家说法

绍兴市委党校教育长杨宏翔认为:

爷爷奶奶、外公外婆照顾小朋友,接送上下学,是中国最常见的小孩子成长模式,是退休父母帮助子女、疼爱下一代的一种方式,也是中国特有的大家庭和谐文化。但是,这种爱幼文化和行为,有着不断向一个方向强化的趋势,而不是双向和对等的。即下对上的关爱体贴远远不及上对下的倾尽全力和细致入微。

我个人是这样看的:第一,爷爷奶奶、外公外婆的行为如果是自愿的,身体也能承受,用这种方式体现对辛苦学习一天的小宝贝们的疼爱,也是能理解的;

第二,不希望爷爷奶奶、外公外婆把这种行为变成习惯和常态,不希望爸爸妈妈视这种现象为理所当然,更不希望小朋友们把爷爷奶奶、外公外婆当成他们的保姆,当爷爷奶奶、外公外婆替他们背书包时,没有怜惜没有愧疚;

第三,希望爷爷奶奶、外公外婆少为小朋友做背书包之类的事,爱孩子就要让他们从小懂得责任和义务,养成良好的自立习惯,不要让孩子从小就有依赖思想,习惯啃老。经济上寻求支援是啃老,无休止的体力索取,也是啃老;

第四,爸爸妈妈要做好表率,多在小朋友面前做一些孝敬父母的事,比如,帮他们捶背、按摩、洗脚、理发、烧饭等,给孩子们示范,告诉孩子不仅书包要自己背,也要尽可能承担一些家务活,从小养成尊老敬老、尊重劳动的习惯。

美国斯坦福大学教授德韦克提出“成长型思维”一词,拥有成长型思维的孩子,会认为世界上充满了帮助自己学习、成长的有趣挑战,他们乐观而自信,相信大部分问题都可以通过努力去解决。生活中的困难都是培养孩子成长型思维的机会。

然而,许多中国式家长却习惯帮孩子解决问题,比如,书包太重就替孩子背。孩子的潜力其实远远超过你的想象。不妨试着引导孩子,让孩子自己去解决问题,这可以从“不帮孩子背包”做起。

记者走访了越城区不少学校,发现上学、放学路上,爷爷奶奶、外公外婆等帮孙辈背书包的现象相当普遍。记者随机采访了部分同学及其家长。

作者:记者 陈烁 文 黄霄 摄编辑:陈文华

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